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南京热电:赋能不增压 打好培训“组合拳”
发布时间:2021/6/8 浏览:131次 字体大小:[大] [中] [小]

作者:南京热电 王湘雯

连月来,南京热电按照江苏公司运行管理提升和“金牌班组”创建相关文件要求,不断创新方式方法,提高培训数量和质量,打出深化培训“组合拳”,确保在四班三倒的新运行方式下赋能不增压,班组培训呈现百花齐放的喜人局面。

“要结合职工岗位、专业、技能薄弱点和公司生产实际,多形式、有针对性地做好生产一线人才培养工作”这是该公司对运行培训常提及的一项基本要求。为此,南京热电发电部定期编制、下发技术措施等学习材料,以“人人上讲台”为长期载体,要求各值制定月度授课计划,上报授课课件,将运行规程、系统图、专题分析、安全事故通报等融入日常培训中。同时,以周周测、月月考的方式向班组培训要实实在在的成效。


以点带线 连线成片

“启动前测绝缘达到多少合格?”“每一千伏一兆欧,相间绝缘为零”“测量相对地绝缘时应先连接地端,后连接a/b/c三相”,刘福先一边操作一边讲解,耐心回答徒弟提出的每一个困惑。

“师带徒、老带新”是该公司发电部长期坚持的一项举措,也是扎实开展培训工作的印证。通过签订师徒协议和制定长期培训计划,实现师徒之间的教学相长。老员工一对一将新职工领入“运行门”,高岗位职工传、帮、带低岗位职工,点带线成片,在带动个人成才的同时助推整个班组建设,营造“比学赶超”的浓厚氛围。


生产现场变课堂

运行人员不仅要掌握岗位专业知识,更应该对生产现场了如指掌,发电部运行二值将培训课堂搬进了生产现场。过程中,老员工对燃气炉的结构进行整体介绍,根据“温度、压力、水位”三个锅炉运行的主要要素,讲解燃气炉点火、热炉放水保养操作和燃气炉启动不同情况的处理方式,切实提高认知和实操能力。据了解,像这样进现场的培训方式在发电部各运行值并不少见。

“以往的培训大多是专题理论授课、统一授课,缺少实际性、针对性和差异性,所以我们在进现场同时也结合生产实际差异化培训、点单式授课。近期,我们听取值内人员的建议确定培训内容,利用学习班讲解热态启动汽机侧疏水操作,大家学习效果还不错。”运行三值副值李卓如是说,这样有针对性的技能提升课解决了生产过程中的许多实际问题。


牵手新媒体 打造培训新阵地

今年5月以来,该公司发电部立足倒班实际,根据运行人员时间分散、难以集中教学的情况,创新以“腾讯会议”等网络平台开展线上授课代替传统集中培训的方式,实现教与学时间和场地的便捷化选择,这种网络培训的形式在提高效率的同时也为实时性培训提供了可能。

下阶段,南京热电将推出网络直播培训进生产现场的线上教学模式,更直观地为职工提供实操答疑解惑,满足技能提升需求。


班前一小问 班后一小时

“我们每个白班、中班、夜班的班前会上都会进行事故案例学习,在学习后随机抽查事故内容,要求班组成员结合工作实际一一剖析、谈个人体会。”据运行一值值长周洋介绍,采用班前一小问的形式解决了值长讲得费力,成员听得吃力的问题,值内每一个人都能真正掌握危险因素和操作要点。班组成员学习参与度提高后,无论是现场可能出现的异常、危险因素,大家都会习惯性发到群里互相提醒商榷,这种全员参与产生的深刻理解是填鸭式教学远远无法比拟的。

与此同时,该公司发电部各班组按照要求充分利用白班班后一小时时间开展集中培训,运行人员结合当班遇到的实际问题,踊跃提出技术性难题,对运行机组中存在的问题进行深入了解。这样碎片化培训方式使讲课者与听课者互鉴互学、上下互动,通过日积月累,培训成果积少成多。


年轻的职工能补位,没有一蹴而就的捷径,只有通过深化培训让新生力量尽快成长起来。下一步,南京热电将持续推深走实人才培养工作,结合“迎峰度夏、防台度汛”等近期工作重点做好技术培训准备,为机组安全稳定运行提供可靠保障。

 

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